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科技创新教育究竟该怎么“玩”

时间:2016-05-31 14:24:50  编辑:邮编生活网  来源:校园

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  琳琅满目的科技创新类大赛,年轻人究竟了解多少?中小学校热衷开设的科技创新类课程是否对得上青少年的“胃口”?未来的科技创新教育究竟该怎么“玩”?

  日前,团上海市委和上海市科技党委联合发布了一份长达数万字的《科技创新与当代青年——2015上海青年发展报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,对于目前我国含金量最高的青少年科创大奖“中国青少年科技创新奖”,只有22.6%的被调查青少年表示“比较了解”或“非常了解”,超过七成的被访者表示“说不清”“不太了解”和“完全不了解”。

  报告还称,尽管上海的中学几乎都开设了各种科技创新类课程,但学校爱开的课与学生的兴趣点之间,存在较严重的背离。

  也就是说,学生一方面不太了解官方办得如火如荼的科创大赛,另一方面,他们在学校又不能上到最喜欢的那一类科创课程。

  科创大奖,超半数受访者不了解

  “中国青少年科技创新奖”“挑战杯学术作品竞赛”“上海市青少年科技创新大赛”“上海市青年科技创新市长奖”……这些在科创界知名的科创比赛,青少年究竟了解多少?

  在上海,去年最火的一个奖是“上海市青年科技创新市长奖”。该奖项是在上海市委、市政府支持下设立的面向全市青少年的一项具有导向性、示范性和群众性的科技创新最高荣誉奖项。从2003年开始,共颁奖6次,每年有10人左右获奖,获奖者有中小学生、大学生、老师、医生等。去年那次颁奖,一名中职生首次在列,一度受到社会各界追捧。

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