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支教老师:收作业是一场“持久战”

时间:2016-05-31 14:32:44  编辑:上海邮编生活网  来源:校园

  “直接把社会的捐助给孩子,会让他们形成一种错误的观念,因为我穷所以获得帮助就是理所应当的,这对他们的成长不利。所以我们想用奖惩的方式,让孩子形成比较好的行为和学习习惯,让他们明白这些东西可以通过自己的努力获得。”陈敏媛说。

  用爱浇灌“彩虹花”

  在与孩子们的接触中,陈敏媛发现,这个年龄的孩子在阅读过程中更能接受图画,而非文字。于是,给山区孩子建“绘本屋”的想法在她的脑海中浮现。

  如果一个孩子在14岁之前产生不了阅读的兴趣,这辈子可能就不会有阅读的兴趣。所以,从绘本切入激发孩子阅读兴趣不失为很好的方式。

  今年3月8日,陈敏媛的“彩虹绘本屋”开始施工。未来,会有越来越多的山区孩子在图画的世界里享受阅读,接受知识。

  “乡村教育靠的不是一个人的坚守,而是需要全社会的支持和关注,我们希望通过这样的方式,让大家看到乡村孩子群体,并把外界更多的资源引进来,实实在在地帮助他们。”陈敏媛说。

  在海拔3000米的黄土高坡上,“彩虹花”正在绽放,他们来自全国各地,帮助山区里的孩子们接触新鲜的知识,用绘本故事去发掘孩子们的故事。

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